Bienvenue à Notre Sommet de la Collaborative en Recherche Stratégique Quant à la Fréquentation Scolaire
6 Novembre 2023 9 h à 15 h 30
Site: 1755 Courtwood Crescent (Crossroads Children's Mental Health Centre)
Une journée de discussions profondes et de partage de connaissances lors du Sommet de la Collaborative en recherche stratégique quant à la fréquentation scolaire.
Pourquoi c’est Important
La question de la fréquentation scolaire inquiète beaucoup depuis plusieurs années; l’attention à cette problématique s’est accrue durant la pandémie. Au cours des trois dernières années, notre communauté très unie s’est regroupée pour créer une robuste collaborative de recherche. Ce partenariat réunit diverses perspectives incluant les voix essentielles de nos jeunes, familles et groupes qui méritent l’équité. Ensemble, nous avons plongé dans la complexité de la fréquentation scolaire et de ses liens complexes à la santé mentale, la consommation de drogues et la toxicomanie. Notre objectif commun? Générer des recommandations fondées sur les données en vue d’améliorer les politiques et les pratiques, de retirer les obstacles quant à la fréquentation scolaire et améliorer l’équité, l’inclusion et l’accessibilité.
Les Questions en Quête de Réponse
Mais voici ce qui est excitant : plus nous plongeons dans ce sujet, plus nous affrontons des questions. Comment définissons-nous et comprenons-nous la fréquentation scolaire? Comment pouvons-nous la mesurer? Comment pouvons-nous surmonter les obstacles à la fréquentation? Joignez-vous à la conversation. Nous désirons échanger avec vous, partager des connaissances et des données, et, bénéficier de l’expertise des uns et des autres. Le Sommet de la Collaborative stratégique en recherche vise à animer des conversations profondes, faciliter les connexions et, éventuellement, créer un plan de recherche communautaire plus robuste.
Joignez-vous à la Conversation
Nous désirons communiquer avec vous, partager des connaissances et des données et bénéficier de l’expertise des uns et des autres. Le Sommet de la Collaborative stratégique en recherche vise à animer des conversations profondes, faciliter les connexions et, éventuellement, créer un plan de recherche communautaire plus robuste.
Notre Conférencier Principal
Jean M Clinton BMus MD FRCP(C)
Professeur Clinique – McMaster University
Département de Psychiatrie et de Neurosciences comportementales
Dr. Jean Clinton est une Professeure au Département de Psychiatrie et de Neurosciences comportementales à la McMaster University, division de la Psychiatrie pédiatrique, Ontario, Canada. Dr. Clinton a été conseillère en éducation auprès du Premier Ministre de l’Ontario et du ministre de l’Éducation de 2014 à 2018.
Dr. Clinton est formatrice au sein du Modèle Neuroséquentiel en Éducation (NME) de Dr. Bruce Perry. Elle travaille ardemment avec Michael Fullan et ses Nouvelles pédagogies pour l’Équipe d’apprentissage profond. Elle est aussi membre du Conseil consultatif scientifique MindUP, ainsi que conseillère auprès des familles pour MindUP. Dr. Clinton est membre de la Child Trauma Academy et membre de la Zero to Three Academy depuis 2013.
Elle est consultante auprès des programmes de santé mentale pour les enfants et les jeunes, la protection des enfants et les soins primaires depuis 35 ans. Son plus grand intérêt est lié au développement du cerveau et du rôle crucial qu’y joue les relations, le sentiment d’appartenance et l’attachement.
Jean croit sincèrement qu’un système dans lequel le leadership affiche de la compassion, est fondé sur les compétences, l’apprentissage profond et une éducation axée sur les relations pour nos enfants et nos jeunes peut nous mener à un monde plus durable. Bonne en apprentissage, bonne dans la vie, Dr. Clinton a publié son premier livre intitulé Love Builds Brains.